Soins
infirmiers

Le premier cours porte sur le rapport entre la condition physique, un mode de vie sain et actif, et la santé (conditionnement physique, workout, musculation, natation).

Initiation à la communication et à la rédaction de différents styles de textes.

Tu aimes la biologie? Ce cours te permettra de découvrir l'anatomie et la physiologie du sytème respiratoire, digestif et cardio-vasculaire. Tu seras en mesure de faire des liens entre la nutrition et le bon fonctionnement de l'organisme.

Tu débutes en Soins infirmiers. Tu acquerras des notions sur des maladies pulmonaires et des méthodes de soins. Tu seras en mesure à la fin de ce cours d'appliquer en stage ces méthodes de soins, entre autres; procéder à l'examen pulmonaire, évaluer des plaies et effectuer des changements de pansements.

Tu auras l'occasion dans ce cours de connaître les différents rôles de l'infirmière et les milieux cliniques où tu pourras travailler. Tu auras la possibilité de visiter ces milieux de travail. De plus, des notions sur l'historique de la profession, le code de déontologie et la démarche de soins t'aideront à amorcer ton choix. professionnel.

Tu apprendras le développement normal de l'enfant.La compréhension de celui-ci t'aidera à établir un contact significatif tant sur le plan humain que professionnel avec l'enfants.

« Connais-toi toi-même ». Développez votre esprit critique comme Socrate. Découvrez l’histoire des premiers penseurs qui ont révolutionné la connaissance. Soyez curieux comme eux. La pratique de la logique philosophique vous fournira les outils essentiels au développement d’un sens critique plus personnel.

Apprends à connaître la littérature française du Moyen-Âge au XIXe siècle par le biais d’œuvres marquantes et par l’analyse littéraire.

L'anatomie du corps humain t'intéresse? Les systèmes endocrinien, urinaire, tégumentaire, osseux et musculaire seront vus au niveau de leur struture et de leur fonctionnement. Le tout te permettra de voir le corps humain comme un organisme constamment en recherche d'équilibre.

«Prendre soin», c'est répondre aux besoins à la fois physiques et moraux, c'est soutenir la personne qui souffre. Ce cours te permettera de connaître les bases théoriques de la communication, les méthodes d'écoute et d'observation. Tu apprendras à te connaître, et ceci permettra une véritable utilisation thérapeutique de soi.

Tu veux devenir responsable de la médication administrée à ta clientèle et en assurer le suivi, ce cours est pour toi et t'offre plus. Tu devras connaître en plus du nom et de la classe des médicaments les effets bénéfiques et indésirables qu'ils procurent.

Tu apprendras à administrer des injections et des médicaments à des gens hospitalisés. De plus, tu prendras soins de patients pour la toute première fois en chirurgie ou médecine.Tu en sauras davantage sur le diabète et les fractures.

Tu apprendras le développement normal de l'adolescent ,l'adulte et la personne âgée.La compréhension de ces gens t'aidera à établir un contact significatif tant sur le plan humain que professionnel avec ces personnes.

Le deuxième cours amène l’étudiant vers un processus d’amélioration de l’efficacité dans la pratique d’une activité physique dite sportive, d’expression ou de plein air (badminton, basketball, golf, natation, volleyball, ski de fond, soccer, tennis, yoga).

Des philosophes de l’époque moderne et contemporaine vous offrent leurs visions de l’être humain. Est-il libre ? Qu’en est-il de l’égalité homme-femme ? L’humanité, la vie, l’existence ont-elles un sens ? Ces questions sont primordiales pour établir une certaine justice sociale. L’anthropologie philosophique tient une place importante dans ce cours.

Apprends à connaître la littérature française du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation explicative.

Ce troisième cours de biologie permet de relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques. C’est une parenthèse ouverte sur les différents agresseurs pouvant menacer l’homéostasie et sur les différents moyens à la disposition de l’humain pour lutter contre les agressions et éliminer les effets des perturbations. Il permet de prendre les précautions, les règles et les procédures reliées à la prévention et au contrôle de l’infection à appliquer lors de mesures d’urgence et dans un contexte de chirurgie.

Dans la partie théorique de ce cours, l’étudiant a à acquérir des connaissances visant les pathologies des systèmes cardio-vasculaires, digestifs, tégumentaires, hématopoïétiques et les néoplasies. L’étudiant intègrera en laboratoire et durant les stages différentes techniques de soins inhérents à la profession infirmière, en intervenant auprès d’adultes et de personnes âgées hospitalisées dans les départements de médecine et de chirurgie.

De tout temps, dans toutes les sociétés, on a connu des thérapeutiques, des rôles de guérisseurs et de malades. Dans les sociétés occidentales, depuis la fin du XVIIIe siècle, la notion de santé (de maladie, de douleur) et la manière de prodiguer les soins se sont progressivement institutionnalisées. Le système de santé est devenu tentaculaire et complexe. Tout cet imposant appareil contribue-t-il véritablement à maintenir en santé l’ensemble de la population? L’état de santé des Québécois s’est-il amélioré? Et si la culture et les modes de vie étaient les véritables causes de la maladie et que la médecine ne guérissait pas tout?

Le troisième cours amène l’étudiant à intégrer à son mode de vie une activité physique, de façon à en retirer les effets bénéfiques sur sa condition physique et sa santé (badminton, basketball, multi-entraînement, danse aérobique, musculation, natation, randonnée pédestre, randonnée hivernale, volleyball).

Apprends à connaître la littérature québécoise des origines à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation critique.

Ce quatrième et dernier cours de biologie porte sur l’anatomie et la physiologie du système nerveux. Compte tenu de l’influence et du rôle de ce dernier sur tous les autres systèmes du corps humain, l’étudiant développera une vision intégrée du corps humain, à la fois lors de son fonctionnement normal et lors des principaux déséquilibres.

Ce cours permet à l’étudiant de comprendre l’importance de la fonction d’enseignement à l’intérieur du rôle infirmier. Au terme de cette activité d’apprentissage, il pourra élaborer et mettre en application des plans d’enseignement en lien avec la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le traitement et la réadaptation.

Ce cours vise l’application des mesures d’urgence dans différents milieux tels que le milieu hospitalier et le milieu naturel. Les principes d’intervention seront appliqués, seuls ou en équipes, auprès de personnes de tous âges à l’aide de l’équipement ou du matériel disponible, dans le respect des précautions universelles et des règles de sécurité.

Ce cours a pour but de faire acquérir les connaissances nécessaires à la pratique des soins infirmiers en périnatalité et en pédiatrie et de préparer l’étudiant à intervenir auprès de la famille. Pour ce faire, de la théorie, des laboratoires et des stages composent les activités d’apprentissage. Parmi les contenus disciplinaires, on y retrouve la théorie concernant les périodes prénatale et post-natale, les périodes de l’enfance jusqu’à l’adolescence ainsi que les principales pathologies s’y rattachant.

Avez-vous ce qu’il faut pour devenir infirmier, comptable, technicien en informatique, pharmacien, éducateur, …. Ou parent, ou député ? Avez-vous un sens moral ? L’éthique étudie la conduite humaine et les exigences morales (valeurs, principes) qui doivent l’orienter dans la vie professionnelle, personnelle ou sociale.

Ce cours a pour but d’amener l’étudiant à acquérir ou à approfondir ses connaissances sur la santé mentale, les problèmes psychiatriques, le vieillissement normal et les problèmes de santé liés au vieillissement de même que sur les soins requis par les personnes aux prises avec l’un ou l’autre de ces problèmes de santé. Le cours vise aussi le développement d’habiletés relationnelles avec la clientèle présentant des problèmes de santé mentale et avec les membres de l’équipe multidisciplinaire.

Ce cours de fin de programme, axé sur l’intégration et le transfert des apprentissages, permet à l’étudiant de concevoir son rôle en regard de l’éthique et des valeurs de la profession. De plus, il vise à susciter une réflexion face à son engagement professionnel. Parmi les contenus, on distingue les sujets suivants : loi des infirmiers et infirmières, codes de déontologie, valeurs professionnelles, droits des clients, dilemmes éthiques (euthanasie, acharnement thérapeutique, etc.).

Ce cours de soins infirmiers permet à l’étudiant d’intégrer tous les acquis des sessions antérieures. Ses connaissances théoriques, ses habiletés professionnelles et ses attitudes personnelles sont réinvesties dans des situations plus complexes au niveau des stages. Les nouveaux milieux de stage favorisent la consolidation des apprentissages afin de mieux préparer les étudiants à leur entrée sur le marché du travail. Cette activité d’apprentissage est aussi porteuse de l’épreuve synthèse de programme.

La famille est une institution primaire essentielle à la socialisation des Québécois. Elle évolue dans le temps. Elle est dynamique et s'adapte constamment au contexte économique, politique et social. Nous brosserons d'abord un profil de la famille traditionnelle et moderne ; puis nous tracerons un portrait de la famille postmoderne en devenir. Par la suite, nous nous intéresserons à différentes problématiques sociales concernant la famille actuelle: cycle de vie familiale, organisation de la vie familiale, budget familial, sociabilité familiale, secrets de famille, rôles familiaux, mode de vie et santé, reproduction des familles.

Le premier cours porte sur le rapport entre la condition physique, un mode de vie sain et actif, et la santé (conditionnement physique, workout, musculation, natation).

Initiation à la communication et à la rédaction de différents styles de textes.

Tu aimes la biologie? Ce cours te permettra de découvrir l'anatomie et la physiologie du sytème respiratoire, digestif et cardio-vasculaire. Tu seras en mesure de faire des liens entre la nutrition et le bon fonctionnement de l'organisme.

Tu apprendras le développement normal de l'enfant.La compréhension de celui-ci t'aidera à établir un contact significatif tant sur le plan humain que professionnel avec l'enfants.

« Connais-toi toi-même ». Développez votre esprit critique comme Socrate. Découvrez l’histoire des premiers penseurs qui ont révolutionné la connaissance. Soyez curieux comme eux. La pratique de la logique philosophique vous fournira les outils essentiels au développement d’un sens critique plus personnel.

Apprends à connaître la littérature française du Moyen-Âge au XIXe siècle par le biais d’œuvres marquantes et par l’analyse littéraire.

L'anatomie du corps humain t'intéresse? Les systèmes endocrinien, urinaire, tégumentaire, osseux et musculaire seront vus au niveau de leur struture et de leur fonctionnement. Le tout te permettra de voir le corps humain comme un organisme constamment en recherche d'équilibre.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées
Tu apprendras à administrer des injections et des médicaments à des gens hospitalisés. De plus, tu prendras soins de patients pour la toute première fois en chirurgie ou médecine.Tu en sauras davantage sur le diabète et les fractures.

Tu apprendras le développement normal de l'adolescent ,l'adulte et la personne âgée.La compréhension de ces gens t'aidera à établir un contact significatif tant sur le plan humain que professionnel avec ces personnes.

Le deuxième cours amène l’étudiant vers un processus d’amélioration de l’efficacité dans la pratique d’une activité physique dite sportive, d’expression ou de plein air (badminton, basketball, golf, natation, volleyball, ski de fond, soccer, tennis, yoga).

Des philosophes de l’époque moderne et contemporaine vous offrent leurs visions de l’être humain. Est-il libre ? Qu’en est-il de l’égalité homme-femme ? L’humanité, la vie, l’existence ont-elles un sens ? Ces questions sont primordiales pour établir une certaine justice sociale. L’anthropologie philosophique tient une place importante dans ce cours.

Apprends à connaître la littérature française du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation explicative.

Ce troisième cours de biologie permet de relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques. C’est une parenthèse ouverte sur les différents agresseurs pouvant menacer l’homéostasie et sur les différents moyens à la disposition de l’humain pour lutter contre les agressions et éliminer les effets des perturbations. Il permet de prendre les précautions, les règles et les procédures reliées à la prévention et au contrôle de l’infection à appliquer lors de mesures d’urgence et dans un contexte de chirurgie.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées
Dans la partie théorique de ce cours, l’étudiant a à acquérir des connaissances visant les pathologies des systèmes cardio-vasculaires, digestifs, tégumentaires, hématopoïétiques et les néoplasies. L’étudiant intègrera en laboratoire et durant les stages différentes techniques de soins inhérents à la profession infirmière, en intervenant auprès d’adultes et de personnes âgées hospitalisées dans les départements de médecine et de chirurgie.

De tout temps, dans toutes les sociétés, on a connu des thérapeutiques, des rôles de guérisseurs et de malades. Dans les sociétés occidentales, depuis la fin du XVIIIe siècle, la notion de santé (de maladie, de douleur) et la manière de prodiguer les soins se sont progressivement institutionnalisées. Le système de santé est devenu tentaculaire et complexe. Tout cet imposant appareil contribue-t-il véritablement à maintenir en santé l’ensemble de la population? L’état de santé des Québécois s’est-il amélioré? Et si la culture et les modes de vie étaient les véritables causes de la maladie et que la médecine ne guérissait pas tout?

Le troisième cours amène l’étudiant à intégrer à son mode de vie une activité physique, de façon à en retirer les effets bénéfiques sur sa condition physique et sa santé (badminton, basketball, multi-entraînement, danse aérobique, musculation, natation, randonnée pédestre, randonnée hivernale, volleyball).

Apprends à connaître la littérature québécoise des origines à aujourd’hui par le biais d’œuvres marquantes et par la dissertation critique.

Ce quatrième et dernier cours de biologie porte sur l’anatomie et la physiologie du système nerveux. Compte tenu de l’influence et du rôle de ce dernier sur tous les autres systèmes du corps humain, l’étudiant développera une vision intégrée du corps humain, à la fois lors de son fonctionnement normal et lors des principaux déséquilibres.

Ce cours permet à l’étudiant de comprendre l’importance de la fonction d’enseignement à l’intérieur du rôle infirmier. Au terme de cette activité d’apprentissage, il pourra élaborer et mettre en application des plans d’enseignement en lien avec la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le traitement et la réadaptation.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées
Ce cours a pour but de faire acquérir les connaissances nécessaires à la pratique des soins infirmiers en périnatalité et en pédiatrie et de préparer l’étudiant à intervenir auprès de la famille. Pour ce faire, de la théorie, des laboratoires et des stages composent les activités d’apprentissage. Parmi les contenus disciplinaires, on y retrouve la théorie concernant les périodes prénatale et post-natale, les périodes de l’enfance jusqu’à l’adolescence ainsi que les principales pathologies s’y rattachant.

Avez-vous ce qu’il faut pour devenir infirmier, comptable, technicien en informatique, pharmacien, éducateur, …. Ou parent, ou député ? Avez-vous un sens moral ? L’éthique étudie la conduite humaine et les exigences morales (valeurs, principes) qui doivent l’orienter dans la vie professionnelle, personnelle ou sociale.

*Inscrit au cours avec quelques heures dispensées
Ce cours a pour but d’amener l’étudiant à acquérir ou à approfondir ses connaissances sur la santé mentale, les problèmes psychiatriques, le vieillissement normal et les problèmes de santé liés au vieillissement de même que sur les soins requis par les personnes aux prises avec l’un ou l’autre de ces problèmes de santé. Le cours vise aussi le développement d’habiletés relationnelles avec la clientèle présentant des problèmes de santé mentale et avec les membres de l’équipe multidisciplinaire.

Ce cours de soins infirmiers permet à l’étudiant d’intégrer tous les acquis des sessions antérieures. Ses connaissances théoriques, ses habiletés professionnelles et ses attitudes personnelles sont réinvesties dans des situations plus complexes au niveau des stages. Les nouveaux milieux de stage favorisent la consolidation des apprentissages afin de mieux préparer les étudiants à leur entrée sur le marché du travail. Cette activité d’apprentissage est aussi porteuse de l’épreuve synthèse de programme.

La famille est une institution primaire essentielle à la socialisation des Québécois. Elle évolue dans le temps. Elle est dynamique et s'adapte constamment au contexte économique, politique et social. Nous brosserons d'abord un profil de la famille traditionnelle et moderne ; puis nous tracerons un portrait de la famille postmoderne en devenir. Par la suite, nous nous intéresserons à différentes problématiques sociales concernant la famille actuelle: cycle de vie familiale, organisation de la vie familiale, budget familial, sociabilité familiale, secrets de famille, rôles familiaux, mode de vie et santé, reproduction des familles.